Évaluation de la nécessité d'une analyse de la marche chez l'enfant en Saskatchewan : une étude d'évaluation des besoins utilisant des méthodes mixtes

Des chercheurs de l'Université de la Saskatchewan mènent actuellement une étude sur l'évaluation de la marche chez les enfants. Cette étude vise à identifier les lacunes en matière de services, les obstacles à l'accès et les priorités en matière d'évaluation de la marche chez les enfants, afin d'élaborer une stratégie équitable à l'échelle de la province dans ce domaine. 

Cette étude consiste à répondre à un questionnaire en ligne qui vous prendra environ 15 à 20 minutes. On vous posera des questions sur votre expérience en matière de prestation ou d’accès aux services d’évaluation de la marche en Saskatchewan, ainsi que sur vos idées concernant la manière dont ces services pourraient être mis en œuvre à l’échelle provinciale. Vous aurez également la possibilité de vous porter volontaire pour un entretien facultatif afin d’approfondir vos réponses. Votre participation est volontaire et anonyme. Ce questionnaire est diffusé par le Centre canadien de recherche appliquée et sociale (CHASR) via la plateforme Voxco, une organisation indépendante qui garantit la sécurité et l'anonymat de la collecte et de l'analyse des données. 

Si vous souhaitez participer, veuillez cliquer sur le lien pour répondre à l'enquête.

Vous pouvez également accéder au questionnaire et obtenir plus de détails sur cette étude en consultant l'affiche ci-jointe. Cette étude a reçu l'avis favorable du Comité d'éthique de la recherche comportementale de l'Université de Saskatchewan (n° 6088).

Nous recrutons parmi les groupes suivants résidant en Saskatchewan :

  • Les familles ou les accompagnants d’enfants présentant un handicap, une blessure ou un diagnostic entraînant une altération de la marche (qui peut être permanente ou temporaire) 
  • Une personne ayant elle-même connu des difficultés à marcher lorsqu’elle était enfant  

Temps à consacrer :

  • Participation virtuelle via un questionnaire en ligne d'une durée de 15 à 20 minutes, et possibilité de participer à un entretien virtuel facultatif d'une heure.

Date de publication : 1er avril 2026
Chercheuse : Dr Valérie Caron